都一脸惊恐地表示：（╯‵□′）╯︵┴─┴︵┴─┴︵┴─┴……尼玛，太过分啦！

商务管理c班全体学生：(┬＿┬)……怪不得早晨听到那个“嘀嘟嘟”的声音呢，以为是幻觉呢！没想到是真哒！

（汗，怪不得一个个儿早晨起得这么利索呢，原来是被条件反射了呢！）

“看来大家还是很想念他们的，瞧，激动的都哭了呢！”韩子禾老师笑眯眯地冲着“吭哧、吭哧”走过来的机器人们招了招手，顺便为学生们解读：“这回，老师稍微改进了几位辅助老师的功能——比方说，他们的‘眼睛’改为先进.性.在国际上排在前列的扫描仪；

他们的主脑芯片上，增加了录像、视频回放和对比功能；

增加了无线联网、共享功能；

增加了对打示范功能……等等，还有很多，就不一一说明啦。

刚刚说的，以及剩下未说明的那些，都等着同学们自己开发发现啦！”

商务管理c班：(┬＿┬)……尼玛，是在苦.逼.中开发、是在挨揍中发现吧？老师啊，你这不是在集训啊，你这是在玩耍！

o(>﹏<)o……魂淡哇！早知道这么苦，当初就不年少轻狂地惹翻那俩教官啦！和韩老师这一出儿一出儿的怪招儿比，他们简直是世界上最善良滴人啊！

好吧，同学们，不管你们情愿还是不情愿，你们可爱的韩老师都会让你们达成“高度情愿”的，所以……你们还是主动一点儿好啊！

“同学们，你们的辅导老师，我想就不用介绍了，现在，我安排一下他们的工作内容：

万安和涂峨负责追踪堵截；隋瑞负责裁判评分；傅沃负责师范和指导；傅艾则担任对打陪练的角色。”

“什么？老师，我有问题！”

韩子禾看向将手高高举起的杨泽，颔首：“说！”

“内个，老师，训练就训练，为啥还要有‘围追堵截’和‘对打’训练啊！”杨泽凭着小动物的直觉，咽咽口水，试探地问道，“韩老师啊，您这是要训练我们什么啊？”

换句话说，杨泽同学想问的是：“老师，您给我们选的汇演项目是什么啊？”

第104章 气势怎样练习

提到汇演项目，商务管理c班其余二十九名学生全部精神一震，这的确是大家所关心的问题。

韩子禾见大家都很感兴趣，便也不卖关子，让大家原地就坐，谆谆言道：“根据军训汇演程序规定，每个班表演项目在两到三个之间，不过介于前面十几届传下来的优秀传统，基本参加汇演的班级，都会报三个节目，咱们班也不例外……”

学生们闻声，倒是赞同的点点头，韩子禾见之，脸上的笑容更胜几分。