说明自己入了他的眼帘。

然而，当杨教授变成了杨同学的时候，涂宪的感觉实在怪异。

一个中学生！这怎么请到钢铁学院任教？

杨锐笑眯眯的，继续和涂宪握手。

涂宪的确入了他的眼帘。

对科研工作者来说，重要的不是给出了什么答案，重要的是他会提出什么问题。

在杨锐看来，涂宪写信问的问题，是非常好的问题，如果解决了，就等于说是走在了正确的道路上。

更难得的是，涂宪身在北京，方便杨锐接下来的工作安排。

杨锐因此而积极回答涂宪的问题，至于涂宪目前的发傻，杨锐不怎么关心。

19岁的天才科学家多了去了，比如拉格朗日在19岁的时候，就与欧拉通信讨论“等周问题”，进而为变分法奠定了理论基础，同年，拉格朗日成为都灵皇家炮兵学校的教授，20岁，拉格朗日在欧拉的推荐下，被任命为普鲁士科学院通讯院士，无论是同时代的欧洲学者，还是所有在200年后读理工科，被拉格朗日定理虐的死去活来的学生，面对19岁的拉格朗日，都得乖乖的献出膝盖。

杨锐掌握着超出时代的技术知识，他的年纪和身份，就已经被知识所覆盖了。

不管涂宪愿意还是不愿意，他总得自己拐弯。

……