起了，只会徒增痛苦，这世间又生出一对怨偶罢了。

“苏教习。”

学生打招呼的声音唤回苏源的思绪，苏源微笑颔首，狭长的眸沾染三分笑痕，让人只一眼就生出好?感。

推开寝舍的门?，苏源甩了甩头，将这些乱七八糟的想法赶出脑海。

不过是萍水相逢，连两条相交直线都不算，何必庸人自扰。

如是安慰自己?，苏源和衣躺到床上，闭目小憩。

......

之后的半个月，苏源照常讲习、旁听，忙碌却?充实。

在?他的带领之下，童生们也算平稳进步，月考中?仅一人不合格。

苏源从教授口?中?得知此事，特意去看?了不合格名单，打算给对方开开小灶，争取达成全?班合格成就。

然后，他就看?到杨牧的名字大喇喇挂在?黑榜上。

苏源：“......”

不愧是你，老油条旁听生。

当天晚上，苏源思量许久，决定开一堂户外写作课。

苏源可是个实打实的行动?派，翌日一大早就去向宋山长神申请户外课。

宋山长还是头一回听户外写作课，奇道：“这户外课与平时的课程有甚不同？”

苏源张嘴就来：“户外课是区别?于传统教学的一种新模式，可以激发学生们的灵感，也能开拓眼界，更重要的是，可以愉悦心情。”

宋山长作出洗耳恭听的姿态。

“对我来，心情一好?，灵感也就随之而来，笔下思如泉涌，行文自然流畅起来。”

宋山长扬眉，只思忖片刻就答应了：“你且试一试，若这户外课当真有效，我会提议其他教习也开通此课。”

苏源自无不应，出了小院，大步流星奔往课室。

学生们正在?放声诵读，学习气息格外浓郁。

苏源拍拍手，扬声道：“今日咱们不在?室内上课，带上笔墨，随我来。”

学生们不知苏教习葫芦里卖的什么药，根据这短短几日的相处经验，他们猜苏教习又想出了什么“折腾”他们的法子。

一个个头皮发麻，脚底犹如千斤重，奈何苏教习声声催促，只得麻溜收拾了东西，鱼贯而出。

既是出书院，就要途径其他的课室。

数十位学子成群而过，瞬间吸引了众人的注意。

“他们这是作甚？要去哪？”

“不是上课了吗，怎么还往外跑？”

“我看?到了，最前面那?位是苏教习！”

“我也看?到了，所以苏教习要带他们到哪去？”

于是有人冒着被上头的教习发现的风险，悄咪咪抓住一