,梁盛是既得利益者。

他不?信当初云秀对苏源下手时，梁盛会毫不?知情。

或是冷眼旁观，又或是暗地里添一把火，若非苏源运气好，一个?痴儿的下场可想而知。

方?东思绪流转,迎上苏源：“府学第一课，源弟感觉如?何？”

苏源侧身避开人群走进课室,待找到位置坐下,才轻声说：“给我?上课的那位钱教?谕，跟季先?生比差得远了。”

“不?可能吧。”方?东将信将疑,“不?是说府学的教?谕最低也得是举人功名吗？而且他们和我?们一样，每月都要接受考核的，不?合格者剔除教?谕身份。”

苏源轻唔一声：“许是功底扎实，实践略逊一筹？”

除了这点,再想不?出其他缘由。

方?东仔细回忆自个?儿的课表,将仿照苏源制成的笔记本摊开：“正好明日我?有?那位钱教?谕的课，好与不?好，一听便知。”

苏源颔首，这时教?谕进来，二人遂止住话头,认真听讲。

上午的两堂课结束,去饭堂填饱肚子，半个?时辰后开始第三堂课。

一天下来,苏源对府学的师资力量有?了大致了解。

除去那位讲课枯燥无趣，被黄玉抱怨过的钱教?谕，其余几?位教?谕都是字字珠玑，旁推侧引，苏源很满意。

晚饭后稍歇片刻，苏源自觉翻出书本，伏案学习。

方?东不?甘落后，同?样埋头苦读。

他二人时而静默自学，时而低声交流，直至月上中天才堪堪停住。

之后的几?天，苏源每天重复着学舍到课室再到饭堂的三点一线日程，忙碌却充实，也逐渐适应了府学的教?学模式。

整个?府学不?过二百来人，彼此属于?竞争关系，姓甚名谁什么水平都一清二楚。

苏源这样的生面孔，在几?次完美回答教?谕的提问后，自然而然地引起诸人的注意。

再看他的日常饭食很是简朴，一看就是从县以下的小地方?来的，于?是便有?学子抱着府城本地人高人一等的心?态，上前与之攀谈。

片刻后自以为双方?熟稔了，又不?着痕迹地把话题偏到姓甚名谁，家?住何处。

苏源握笔姿势极其端正，书写不?停：“灵璧县福水村，苏源。”

学子怔住，说话都结巴了：“福、福水村苏源？”

苏源侧头含笑：“正是。”

学子咽了咽口水，似不?可置信：“双案首？”

府学里年?纪最大的学子将至而立，前几?届也侥幸出过一位双案首，可面上稚嫩未褪，年?方?十一的双案首，掰着手指数算，也就苏源一人。

这