第四十七章:教师大会(2 / 3)
质是一样的。
威廉,是麦格教授最震惊的一个,第一节课,他的表现不能说平常,甚至有些糟糕。
但到了第二节课,就狠狠地给麦格教授来了个逆袭。
听到这里,弗立维教授点了点头,他的魔咒课也是一周两次,对此,他也深有体会。
然后,麦格教授又说了几个她看起来有点“问题”的学生。
上课精神不好、注意力不集中、爱讲话之类的,让弗立维教授记下来,他自己去判断。
毕竟是第一次寄宿,出现失眠什么之类的精神问题是很正常的,这就需要他们这些院长及时去安抚,严重的送去校医院。
斯普劳特教授印象深刻只有一个人,那就是克罗德,她觉得这个孩子热爱学习,而且思维能力不错,能很快地把自己所学的应用到实践中。
其他人只是感官不错,比如照顾植物足够细心、乐于助人之类的。
虽然她认可的学生不算多,但是她发现有些小“问题”的学生却比较多。
不仅覆盖了麦格教授的,还多出了不少。
在场的教授们也十分理解,毕竟,斯普劳特教授是霍格沃茨教授里最爱孩子们的一位了,邓布利多也必须承认这一点。
随后是斯拉格霍恩教授,一来,他就大肆赞赏丹尼尔的魔药天赋,认为他一定会成为一个像他一样的魔药大师。
得到这份称赞的可不多,除了以前的汤姆·里德尔外,不久前获誉也是斯莱特林的学生,叫做西弗勒斯·斯内普。
想不到这次又出现了一个丹尼尔。
然后,他有夸奖了一些克罗德和拉尔夫,说他们在魔药创新上颇有天赋,但前提是有丹尼尔在身边辅助。
一转眼,之前还在夸奖拉尔夫和克罗德,斯拉格霍恩教授马上就批评起他们了。
好喝点?改配方?直接试药?教授们笑了笑,对他们颇有好感。
一个热爱美食的人永远不会是一个坏人,因为他们更愿意享受当下,而不是虚无缥缈的未来。
作为一个老教授,斯拉格霍恩教授察觉出有问题的学生虽然不比斯普劳特教授多,但他的眼光是十分敏锐的。
他总能一针见血地直插本源,清晰而明确地告诉在场的院长们他们哪些学生“可能”有哪些问题。
结合三位院长,以及自己的判断,弗立维教授在羊皮纸上勾勾画画,确定了接下来优先谈话的对象
结束后,四个院长都心满意足地收起了自己的羊皮纸,心里有底了。
然后,大家就开始闲聊,邓布利多教授也不知道是什么时候加入进来的,竟然毫无违和。
在教学质量上,大家对拉尔夫【声入人心】这个魔法十分满意,纷
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