倩一起回教室的，也就是说，班里的同学很可能知道梁建伟说的到底是谁，如果不能澄清这件事，将来会被传得怎样难听都有可能。高中生在繁忙的学习中没有别的乐趣，八卦可是排解学习苦闷的宣泄手段之一。

从姗垂下视线，从桌上拿起笔，在自己的本子上写下一句话：你怎么跟梁老师说的？

她写完后将本子给了邬倩倩。

邬倩倩拿过去，侧头看了从姗一眼，在本子上刷刷地写起来。她写得很详细，最后写了满满一段话再传给从姗。

从姗仔细看过，邬倩倩语文成绩不错，语言组织能力也不弱，她说的那些话，正是之前事情的经过，任何一个人看了都不会误会什么——除非对方是带着偏见，只看到了他自己想要看到的东西。

对于这种拥有偏见的人，跟对方口头上讲道理是行不通的。

从姗又看了梁建伟一眼。以前她还没觉得这个班主任怎样，班里的大家都不喜欢他，可他也没什么大错。但今天她才发现，他真的是个非常非常讨厌的人。

邬倩倩轻轻拉了拉从姗的衣袖，又递给她一张纸条：从姗，我没事的，你别担心。

从姗闭了闭眼，脑中忽然冒出一个主意，一个一举多得的好主意。她是绝不会让邬倩倩受这样的委屈的，她根本没做错什么。

下午第一节课是数学课，上课过程中，从姗一直保持沉默，直到快下课的时候，她扯了张纸条给前桌的赵雪珍，让她帮个忙，下课时拖着梁建伟问问题。赵雪珍看到这张纸条有点莫名其妙，她平常可不爱问问题，应该说她有点怕向老师提问，忙回了张纸条说自己不行。从姗只好拜托旁边的钱问萍，钱问萍平常很喜欢问老师问题，跟从姗关系也不错，虽然从姗没有说原因，但她还是答应下来，她正好有两道题目想问梁建伟。从姗跟她约定将提问时间限定在两分钟之内后，便放了心。

身为从姗的同桌，邬倩倩自然看到了从姗的一举一动，她不知道从姗想干什么，只能写了张纸条给她：从姗，你别做什么傻事……

从姗回她：你现在先别问了，我有好主意。一会儿你就会看到的。

邬倩倩急了：你到底想干什么啊？我真的没事。

从姗：放心啦，我可不会犯傻的！

邬倩倩无论怎么劝，都无法改变从姗的主意，她有点着急，却也很感动，因为只有好朋友才会在这种情况下为她挺身而出。她不知道从姗想干什么，但她很感激她，她也想相信她，不管一会儿会发生什么，她都会站在从姗这边的。就算挨骂，也要一起被骂！

下课铃声响起的时候，从姗做好了准备，而梁建伟一说下课，她就起身出了教室，离开教室之前，她看到钱问萍拦住了要走的梁建伟，稍稍松了口气。